細說母親卡三部曲首部曲-藝文課母親卡教學有感而發 前兩個星期,yuan教五年級的學生製作母親節立體卡片。六個班的孩子幾乎很用心的製作並寫下誠摯的祝福。當然,有些孩子會以神秘或搞笑的方式讓媽媽開心一下!重點是:很真誠、親自動手做再加上不要有錯字,相信收到卡片的媽媽、奶奶、阿姨、姑姑甚至父代母職的爸爸.....都會超級租辦公室感動!我告訴孩子因為那是獨一無二的,因為那是你花心思完成的心血,肯定自己的作品也傳達分享給家人,那是最幸福甜蜜的禮物! 有個孩子完成圖案與封面時要交給yuan評分,我看了一下內頁給個建議:想想看要告訴媽媽什麼話呢?他也很慎重的說老師我有寫啊!已經完成了!yuan看著他認真的神情,又看了一下空白的內頁。選擇相信他並故意開房地產玩笑說需要老師幫忙拿火烤一烤或放在水裡漂一下嗎?結果他拿了一枝神奇的筆以前端的小燈一照,還真的書寫了密密麻麻的祝福話。在這個經驗裡我相信孩子並從輕鬆的玩笑裡等待孩子的表現或聆聽,因為一旦誤解或指責只會將孩子推得更遠,這包括學習的樂趣或與我們的關係。教室裡的主角是孩子,我們引導使其探索嘗試享受創造的各種可能性,而買房子不是扼殺才剛要萌芽的美感、信心或自我肯定的價值! 另一個的孩子應該是我的教學生涯中遇到最特別的個案。他親自交出來的母親卡形式上的康乃馨製作的很完整也很有耐心的黏製而成,內容上卻可以讓任何人觸目驚心!我小聲的問他怎麼了?最近和媽媽有什麼不愉快嗎?老師有點擔心你,如果媽媽看了一定很難過吧!孩子有點防衛性的表現裝潢不是很在乎,淡淡的說<你要打很低分就打吧!>我說你很認真製作,老師有看到你的努力,只是真的替你擔憂。他隨即回座小小聲的自言自語,我等一下就把卡片丟掉。看起來那孩子有很多的壓力與不滿,書寫一些文字只是暫時發洩。那些話語十足的殺傷力,對一個小五的孩子真的太沉重了,一顆心揪得那麼緊像烏雲罩日想必悶得難受。 課西服後我馬上以教室的網路電話和導師聯繫,為避免孩子覺得尷尬,我也從中試圖多了解一些有關那孩子的情況,提醒老師我們能做的就是在校要多留意與關懷,真希望孩子能打開心門開朗起來!二部曲-收到圖文並茂的母親卡 母親節前夕,美術班小三的孩子有一位小男生在午餐時靦腆的送一張卡片給我,上面寫著<給親愛的遠老師>,我給孩子酒店兼職一個超大的微笑,然後幽默的說你想帶袁老師去遠足是嗎?想一想去哪兒好呢?孩子笑笑的發現自己寫錯字,運用圖案和線條馬上修正。 隔沒多久又收到一封小女生自製圖文並茂的卡片,封面寫著<園老師 收>我依然開心的說:嗯你想幫袁老師的花園蓋大一些多種點花哦!聰明的孩子馬上說:啊!老師我去修改一下,這時有個機伶調皮的孩子信用卡代償在一旁說:老師,我看我來幫您加犬部好了!嘻嘻........三部曲-隨性塗鴉的母親節電子賀卡意外獲獎了 4月26日那天晚上哄完兒子,看著他安穩的入睡後,我在書房喝茶、畫畫,興致一來乾脆在電腦上用兩個繪圖軟體畫了一張<電腦手工>的母親卡。 我的構思來自媽媽們平時都非常辛勞,操持家務、上班、照顧家庭、教養小孩.....設計裝潢能在忙裡找到一些空檔給自己或媽媽泡一壺茶,從中細細的品味一杯茶隨著茶香放慢節奏再優雅的賞花。那真的是讓媽咪享受輕鬆一下的片刻! yuan以半抽象的手法表現人物的動作變化與姿態,白色的茶壺與銅器質感的花瓶呼應形成畫面的平衡也寓意平安。花瓶裡插著萱草,則是以中國的母親節代表花卉祝福媽媽。色彩上運用了多組對比色使土地買賣其強調與均衡,能透過視覺上得到合諧。在質感上運用類似噴砂畫與水彩的效果希望粗礦中能將細膩的心思傳達給媽媽們,這也是我最想表達的意念。 隔天我將作品這上傳到苗栗縣教學資源網參賽,只抱持觀摩學習的態度並未多想。對我而言,享受創作中的過程,是一次又一次與自己深層的對話。 對於此次能獲得評審的青睞,感恩!謝謝澎湖民宿啦!
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